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Español
9 PASOS PARA UNA DIDÁCTICA PERSONALIZADORA EN EL AULA
Nuestro programa integral engloba sesiones formativas con tres agentes claves en la comunidad escolar para lograr la personalización real en la cultura de centro:
- Equipos directivos
- Equipos Innova (impulsores de innovación)
- Claustro
LOS 9 PASOS DE LA DIDÁCTICA PERSONALIZADORA…
1. CONOCER BIEN A LOS ALUMNOS: Factores de diversidad, construir relaciones cálidas, unidad cero, evaluación inicial.
2. ESTABLECER OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CLAROS: Alinear los objetivos con los criterios de evaluación/perfil de salida/estándares y comunicar las expectativas con claridad.
3. ADAPTAR CONTENIDOS: Mapear el curriculum, posibilitar la elección de aprendizajes por parte de los alumnos, proporcionar materiales, recursos… variados.
4. MODIFICAR LAS SECUENCIAS DE APRENDIZAJE: Variar las estrategias didácticas, fomentar el trabajo colaborativo, gradar las tareas.
5. DIFERENCIAR PRODUCTOS: Expresar con creatividad el aprendizaje, formatos de evaluación diferentes.
6. OFRECER AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES: Trabajo reflexivo con agrupamientos variados, aprendizaje entre iguales.
7. AJUSTAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE: Espacios flexibles, recursos tecnológicos adaptativos.
8. MONITORIZAR CONTINUAMENTE EL PROCESO: Observación informal, autoevaluación y reflexión metacognitiva del propio aprendizaje.
9. EVALUAR LOS LOGROS: Variedad de herramientas y soportes de evaluación y criterios claros de calificación.
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Cultura y estrategia: Definir la personalización como identidad del centro sin bajar expectativas, alineando tutoría, orientación, apoyos y metodologías.
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Organización y estructura: Eliminar barreras organizativas flexibilizando tiempos, espacios y coordinación, optimizando la Unidad Cero y la evaluación diagnóstica para la toma de decisiones reales.
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Acompañamiento y diseño docente: Capacitar al claustro mediante los 9 pasos para identificar barreras, rediseñar situaciones de aprendizaje reales y ofrecer apoyo continuo.
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Recursos y colaboración: Crear herramientas prácticas y bancos de recursos, documentar experiencias transformadas y compartir buenas prácticas entre docentes.
- Cultura de personalización
- Decisiones organizativas
- Unidad Cero
- Evaluación diagnóstica inicial
- Seguimiento y cultura profesional
- Cómo acompañar
- Bancos de recursos útiles
- Documentación y transferencia
- Transformación de una situación de aprendizaje
- Personalización, inclusión, diferenciación y equidad
- Suelo bajo y techo alto
- Los 9 pasos como brújula de diseño
