NOSOTROS
Desde 1998, acompañamos los procesos de transformación de centros educativos, la implantación de nuevas metodologías y el desarrollo profesional docente en escuelas rurales, urbanas, pequeñas, grandes, públicas, privadas…
Acompañamos a docentes y equipos directivos en sus procesos de innovación y planificación estratégica.
El modelo de innovación educativa, creado por Trilema y validado por la UAM, tiene su aplicación directa en las escuelas que la Fundación tiene dentro de España, así como en otras numerosas escuelas que conforman una RED internacional de centros que han decidido apostar por su modelo (visita la #Red EQAp).
Equipo 2019
centros asesorados
directivos acompañados
docentes formados
recursos creados
NUESTRO EQUIPO
Nuestro área de formación y asesoría pedagógica ofrece una propuesta integral de servicios de acompañamiento a directivos y docentes de Instituciones Educativas.
CARMEN PELLICER
CEO
martín varela
Subdirector
Miguel García
Dirección Innovación
Teresa Puchades
Dirección Innovación
Marta Monserrat
Dirección Innovación
MARTA MARTÍN
Dirección Innovación
javier bernal
Innovación Educativa
SANTIAGO DOUBTFIRE
Innovación Educativa
Antonio Rodríguez
Innovación Educativa
Azucena VEGA
Innovación Educativa
Bárbara Jurado
Innovación Educativa
Belén Monreal
Innovación Educativa
Elena Borjabad
Innovación Educativa
ESTEVE López
Innovación y Coaching
INMACULADA CASTAÑO
Innovación Educativa
IRENE ADAME
Innovación Educativa
ISMAEL MENA
Innovación Educativa
Javier González
Innovación Educativa
José Antonio Ceprián
Innovación y Tecnología
MAITE MATITOS
Innovación Educativa
Noelia Bañasco
Innovación Educativa
TERESA CASILLAS
Innovación Educativa
Otros formadores:
Agustí Guillén
Francisco Morales
Jon Bengoetxea
Mª Jesús Fuillerat
Nahia Ugarte
Nuria Antón
EL MODELO RUBIK DE TRILEMA
Hemos consolidado un modelo pedagógico y educativo en las escuelas Trilema y ayudamos a otros centros a ponerlo en marcha.
Nuestro Modelo Trilema de innovación está validado por la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Valladolid.
El Modelo Trilema defiende que es necesario generar un proyecto de transformación que mejore 6 aspectos fundamentales de la vida escolar para alcanzar la excelencia educativa.
