FORMATIVA Y FORMADORA
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propuestas con ejemplos de aula y la experiencia de escuelas Trilema
Saca el mayor partido a la autoevaluación y la metacognición como elementos configuradores de tu propuesta de aprendizaje.
Da las herramientas a tus alumnos para que se responsabilicen de su propio camino de aprendizaje.
1. Aprender a tomar decisiones para intervenir como docente en la evaluación formativa de nuestros alumnos.
2. Manejar herramientas que permitan transitar de una evaluación formativa a formadora.
3. Profundizar en las claves que permiten la autorregulación del aprendizaje.
Formadores Fundación Trilema.
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